Projeto: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio (PIBIC-EM) - Percepção ambiental em comunidade escolar. Um Estudo de Caso do CEd 104, Região Administrativa Recanto das Emas, Distrito Federal

Coordenador(a):	SILVIA KELI DE BARROS ALCANFOR
Vigência:	01/09/2024 a 01/10/2025
Situação:	Ativo
Programa/Curso:	Coordenação de Pesquisa e Extensão
Escola:	{nme_escola}
Agência:	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Edital:	Chamada CNPq Nº 07/2024 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio – PIBIC-EM Edição 2024 - 2027
Chamada	Chamada Única
Resumo: Criada em julho de 1993 pela Lei Distrital nº 510/93 e regulamentada pelo Decreto nº 15.046/93, a Região Administrativa Recanto das Emas (RA XV) que possui 147.000 habitantes, com densidade demográfica de 2.928 habitantes por quilometro quadrado (IBGE, 2020) conta com algumas reservas naturais, dentre elas o Ribeirão Monjolo, que corre em meio a um exuberante vale. A beleza cênica do local contribuiu para a criação do Parque Ecológico e Vivencial do Recanto das Emas por meio da Lei Distrital nº 1.188/96, localizado na área delimitada pela chácara Aldeia da paz, compreendendo a cabeceira do córrego Monjolo. Em 1999 foi criado o Parque Urbano, que incorporou parte do Parque Ecológico e Vivencial do Recanto das Emas. Trata-se de uma área destinada à conservação, visando à manutenção das espécies do cerrado e a garantia da qualidade dos recursos hídricos disponíveis, além da recreação e lazer em harmonia com a preservação do ecossistema da região. Na referida RA está inserido o Centro Educacional (CEd) 104 com oferta de vagas do Ensino Médio cujas bases do Projeto Pedagógico contemplam a inserção curricular de atividades teórico-práticas, com desenvolvimento em laboratórios específicos que permitam melhor experiência das atividades disciplinares e a promoção da integração da comunidade escolar por meio de atividades desenvolvidas na escola. A escola tem como função social basilar o desenvolvimento de competências e habilidades físicas, cognitivas e afetivas do estudante, fornecendo-o a capacitação necessária para exercer sua cidadania de forma atuante, crítica e integral em sua sociedade. O Ced 104 entende que uma das melhores estratégias para o desenvolvimento dessas habilidades é a inserção de projetos multidisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares na rotina de aprendizagem dos estudantes, garantindo a integração entre pensamentos diferentes, a promoção do espaço de debate e a colaboração entre os estudantes.
Equipe: 1 - FABIANA CASARIN - Aluno 2 - MORGANA MARIA ARCANJO BRUNO - Pesquisador Interno 3 - SILVIA KELI DE BARROS ALCANFOR - Pesquisador Interno 4 - TATYANE SOUZA NUNES RODRIGUES - Pesquisador Interno 5 - VALERIA ANDRADE BERTOLINI - Pesquisador Interno
Orçamento Aprovado: Bolsas R$ 126.000,00 Valor Total R$ 126.000,00