Alfredo Feres Neto

Formação

• Pós-Doutorado - Periodo: 2015 a 2015 - University of British Columbia
• Pós-Doutorado - Periodo: 2016 a 2016 - Universidade da Beira Interior
• Doutorado - Periodo: 1997 a 2001 - Educação
  Universidade Estadual de Campinas
• Mestrado - Periodo: 1991 a 1994 - Educação Física
  Universidade Estadual de Campinas
• Especialização - Periodo: 1989 a 1990 - Especialização em Educação Física escolar
  Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
• Graduação - Periodo: 1985 a 1988 - Licenciatura em Educação Física
  Universidade de São Paulo

Atuação Profissional

• Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- / Periodo: 2007 a 2009
• Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- / Periodo: 2007 a 2008
• Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- / Periodo: 2005 a 2007
• Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- / Periodo: 2003 a 2005
• Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- / Periodo: 2001 a 2003
• Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte- / Periodo: 1999 a 2001
• Leisure Sciences- / Periodo: 2011 a atual
• Movimento (UFRGS. Impresso)- / Periodo: 2011 a atual
• Pensar a Prática (UFG)- / Periodo: 2007 a atual
• Pro-Posições (Unicamp)- / Periodo: 2006 a 2006
• Psicologia. Teoria e Prática- / Periodo: 2005 a 2005
• Revista Brasileira de Ciências do Esporte- / Periodo: 2005 a atual
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2001 a 2004
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2006 a atual
• Universidade de Guarulhos- / Periodo: 2005 a 2006
• Universidade do Grande ABC- / Periodo: 1995 a 1996
• Universidade do Vale do Paraíba- / Periodo: 1996 a 1998
• University of British Columbia- / Periodo: 2015 a atual

Linha de Pesquisa

• Educação Física/Esporte Comunicação e Mídia
• Estudos sociais e pedagógicos da educação física, esporte e lazer

Projetos de Pesquisa

• Mídias, Educação e Educação Física.
  O presente projeto busca algumas possibilidades de atualização da prática pedagógica e de extensão em Educação Física, especialmente com relação ao uso das TIC`s (Tecnologias de Informação e Comunicação), e de forma mais contundente, a sua apropriação por parte dos professores de Educação Física, da rede pública e privada.
  Período: 2007 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Física escolar no Ensino Médio.
  O presente projeto é voltado para a produção de materiais didáticos multimídia (banco de objetos de aprendizagem: vídeos, áudios, simulações, jogos interativos) e proposição de metodologias híbridas que contribuam para a melhoria da qualidade do processo de formação de educadores no uso das TICs no âmbito de suas atividades pedagógicas, com base em informações sobre o quê um professor de Educação Física deve saber e o quê deve ensinar aos seus alunos em relação à Educação, Rendimento/Performance, à Saúde e ao Lazer no Ensino Médio.
  Período: 2014 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Transdisciplinaridade e Motricidade Humana: Implicações para a Educação Física nas dimensões da Saúde e da Educação
  A modernidade estabeleceu a ciência como o modo de produção de conhecimento hegemônico. Esta se firmou por meio da filosofia cartesiana, defendendo a idéia de dividir o todo em partes para conhecer, o que levou ao surgimento das mais diversas disciplinas e especialidades. Como não poderia deixar de ser, o corpo sofreu e ainda sofre a influência desta já consolidada hegemonia da ciência moderna, reproduzindo, por dentro, a sua implícita lógica instrumental e mecanicista. Entre outros, pode ser citado a "abordagem anátomo­fisiológica do corpo, a obsessão pela decomposição biomecânica do seu movimento, a acentuação da centralidade referencial do sistema músculo­-esquelético, a fixação pelo cronômetro, entre outros? (Sousa, 2011). As colocações acima se coadunam, de modo geral, a um movimento de insatisfação frente aos cânones da ciência moderna, desta vez, a partir das proposições de um novo campo, a saber, a Motricidade Humana (MH). Tendo surgido como uma reação à Educação Física, ela propõe uma nova relação com o corpo e com as práticas corporais, desta vez levando em conta a intencionalidade do humano. Ao criticar a ciência moderna, e um de seus frutos, a Educação Física, a MH sugere possíveis aproximações com a denominada Abordagem Transdisciplinar (Nicolescu, 1999). Esta a questão a ser investigada. Deste modo, o objetivo desta pesquisa é verificar se há e, em caso afirmativo, quais seriam as aproximações entre a Ciência da Motricidade Humana e a Abordagem Transdisciplinar, seus autores, teorias, métodos e possíveis implicações para a Educação/Educação Física. Trata­-se aqui de um trabalho de pesquisa bibliográfica (Severino, 2007) utilizando como ferramentas: livros, revistas, anais de Seminários/Congressos, sites da Internet, entre outros, com abordagem qualitativa. Com vistas a efetivar a pesquisa bibliográfica, buscar­-se-­á, em um primeiro momento, proceder a uma revisão de literatura, a partir dos principais pilares desta investigação, a saber: Motricidade Humana, Abordagem Transdisciplinar, Corpo e Educação/Educação Física, de acordo com o delineamento teórico anteriormente apresentado.
  Período: 2014 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Implementação de espaço multimídia polivalente para a aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação na construção de métodos e de novas práticas de ensino-aprendizagem nos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Fisica
  O projeto prevê a criação de uma sala de capacitação e edição de vídeo para o uso das TIC, com vistas a construção e o compartilhamento de conhecimentos dos atores que transitam em torno dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.
  Período: 2012 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Chamada Pública MCT/FINEP/CT-INFRA-PROINRA - 02/2010 Mídias e Educação Física: Novas Tecnologias de Informação e Comunicação para a apesquisa e a produção de conhecimento no campo da Atividade Física, Esporte e Lazer/Media Lab/LABOMÍDIA FEF UnB.
  Implantação de um laboratório de mídias e de novas tecnologias de informação e comunicação para dar respaldo aos diversos projetos de pesquisa, de professores e de estudantes, sobretudo em nível de pós-graduação "stricto sensu", com ênfase na linha de pesquisa "Estudos Sociais e Pedagógicos da Educação Física", do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade de Brasília.
  Período: 2011 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação
  Aplicações das Tecnologias de Informação e Comunicação na capacitação e na avaliação do aproveitamento dos diversos atores que transitam em torno do curso de Licenciatura em Educação Física
  Período: 2010 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: DESENVOLVIMENTO
• Aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação na capacitação e na avaliação do aproveitamento dos diversos atores que transitam em torno do cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física
  Aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação na capacitação e na avaliação do aproveitamento dos diversos atores que transitam em torno do cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física
  Período: 2010 - 2012 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Esporte e Lazer - A cidadania em construção: análise do programa.
  Pesquisa induzida pelo MEE, via Rede CEDES, núcleo FEF-UnB, com financiamento da FInep, parceria Finep/Finatec.
  Período: 2006 - 2012 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Cooperação Bilateral entre o Brasil e a Autoridade Nacional Palestina nas áreas de Esporte e Lazer
  Participação em equipe multidisciplinar coordenada pelo Ministério das Relações Exteriores com o objetivo de estabelecer projetos de pesquisa e extensão nas áreas acima citadas entre o Brasil e a Autoridade Nacional Palestina.
  Período: 2008 - 2009 / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: DESENVOLVIMENTO
• Políticas públicas para o lazer no Brasil (1996-2005)
  Período: 2006 - 2007 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Observatório do Mídia Esportiva e do Torcedor
  Demanda induzida, via Rede CEDES, núcleo FEF-UnB.
  Período: 2006 - 2007 / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• A virtualização do esporte e suas novas vivências eletrônicas
  Limites e possibilidades das novas tecnologias de comunicação na área de Educação/Educação Física.
  Período: 2001 - 2004 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Ciências da Saúde :: Educação Física :: Estudos do Lazer ::
• Ciências da Saúde :: Educação Física :: Estudos do Lazer :: Educação Física/Esporte Comunicação e Mídia
• Ciências Humanas :: Educação :: Fundamentos da Educação :: Filosofia da Educação

Idiomas

• Espanhol: Lê: BEM, Fala: RAZOAVELMENTE, Escreve: RAZOAVELMENTE, Compreende: BEM
• Inglês: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: BEM

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Produção Bibliográfica

Produção Técnica