Marilia Marques da Silva

Formação

• Doutorado - Periodo: 1996 a 2000 - Psicologia
  Universidade de Brasília
• Mestrado - Periodo: 1986 a 1990 - Psicologia (Psicologia Experimental)
  Universidade de São Paulo

Atuação Profissional

• Clinica Pediatrica Goiana- / Periodo: 1988 a 1994
• Faculdades Garcia Silveira- / Periodo: 1998 a 1999
• Faculdades Objetivo- / Periodo: 2002 a 2002
• Faculdades Objetivo- / Periodo: 1998 a 2000
• Governo do Distrito Federal- / Periodo: 2008 a 2010
• Governo do Estado de Goiás- / Periodo: 1989 a 1994
• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira- / Periodo: 2006 a atual
• Pontifícia Universidade Católica de Goiás- / Periodo: 1991 a 1991
• Rede Sarah de Hospitais- / Periodo: 1997 a 1997
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 1998 a 2013
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 1995 a 1997
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 1995 a 1995
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 1985 a 1985

Linha de Pesquisa

Projetos de Pesquisa

• Construção de metodologia de atendimento psicossocial a crianças e adolescentes com transtornos alimentares e suas famílias
  O projeto objetiva criação de uma nova metodologia de atendimento psicossocial a crianças e adolescentes portadores de transtornos alimentares e suas famílias, objeto dessa proposta, representará um avanço em termos científicos e técnicos, uma vez que este tema tem sido muito discutido, mas propostas eficazes ainda não são conhecidas.
  Período: 2010 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Desmascarando o preconceito: a descrição comportamental e o estudo das vivências de estigmatização, discriminação e preconceito em escolas do DF.
  Nesse projeto busca-se, a partir da análise de vivências e comportamentos de jovens e educadores, identificar singularidades que possam contribuir para o desenvolvimento de ações educativas personalizadas de convivência harmoniosa com a pluralidade social e o diferente no ambiente educacional. Para tanto, é necessário caracterizar como a estigmatização, discriminação e o preconceito são expressos e vivenciados na escola, tanto aqueles sujeitos a ação educativa quanto aqueles que se apresentam disfarçados e portanto, imunes a essa ação. Portanto, tem-se como objetivos: Objetivo Geral Descrever as formas de expressão da estigmatização, discriminação e preconceito em escolas públicas e privadas do Distrito Federal tanto quanto seu impacto nas vivências dos diversos atores que compõem o cenário escolar (diretores, professores e alunos), visando contribuir para o desenvolvimento de novas ações pedagógicas e políticas educacionais de formação para a cidadania. Objetivos Específicos 1. Identificar as formas de expressão de estigmatização, discriminação e preconceito nos grupos que compõem o ambiente escolar (estudantes, professores e coordenadores educacionais); 2. Investigar a influencia das diferenças sócio-econômicas nas formas de expressão de estigmatização, discriminação e preconceito, considerando tipo de escola, pública e privada e a região administrativa do DF; 3. Mapear a incidência de comportamentos que expressam formas de estigmatização, discriminação ou preconceito em estudantes do sexto, sétimo e oitavo ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas, considerando diferenças de gênero e ano letivo; 4. Descrever as vivências de estigmatização, discriminação e preconceito em alunos, professores e coordenadores educacionais de escolas públicas e privadas do DF. 5. Identificar, a partir das vivências de alunos, professores e coordenadores, as ações pedagógicas utilizadas na prevenção e no combate à estigmatização, discriminação e preconc
  Período: 2011 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Abordagem Interdisciplinar na promoção de saúde e impacto na qualidade de vida de pacientes portadores de Diabetes Mellitus
  O Projeto de Atendimento transdisciplinar ao portador de Diabetes tem como objetivo geral permitir aos alunos desde o início da graduação a vivência e a experiência prática do processo saúde-doença, do atendimento preventivo e reabilitador e da promoção de saúde; contribuindo assim para o processo de aprendizagem, enfocando uma a formação integral e acadêmico-profissional dos estudantes de graduação da UCB, enfatizando ainda a troca de experiência entra as diversas áreas que realizam o suporte ao projeto: Odontologia, Fisioterapia, Nutrição e Biomedicina. Além do caráter de ensino aos discentes, da intervenção social por meio da promoção de saúde da comunidade e da investigação de forma multidisciplinar e ética da doença, o projeto ainda tem como objetivo integrar pesquisas científicas aliando inovações tecnológicas para otimizar a qualidade de vida dos pacientes.
  Período: 2010 - 2011 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: EXTENSAO
• Projeto de intervenção, quase experimental, controlado e aberto Jogo de Cintura : Promoção da Saúde por meio de mudança de hábitos alimentares e de atividade física em adultos com excesso de peso da comunidade de São Sebastião-DF
  O projeto objetiva Implantar e avaliar um programa de intervenção para redução dos fatores de risco para doenças não transmissíveis, com ênfase na alimentação saudável, atividade física e prevenção do tabagismo na comunidade com excesso de peso, assistida em Unidades Básicas de Saúde, de São Sebastião DF.
  Período: 2008 - 2010 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Coordenadora do Projeto de Intervençaõ e avaliação em saúde no desenvolvimento da criança
  intervenção e avaliação da saúde da criança
  Período: 2005 - 2006 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Avaliação do modelo interdisciplinar de intervenção junto aos portadores de transtornos do desenvolvimento diagnosticados durante a infância e a adolescência
  Avaliação do model interdiscipliar de atendimento
  Período: 2004 - 2006 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Estudo etofarmacologico acerca da depressão e ansiedade e sua relação com a dor
  Estudo etofarmacologico acerca da depressão e ansiedade e sua relação com a dor
  Período: 2003 - 2004 / Situação: DESATIVADO / Natureza: PESQUISA
• Alfabetização de adultos: Análise comparativa de duas proposta de intervenção
  (0,5 pontos)
  Período: 2002 - 2003 / Situação: DESATIVADO / Natureza: PESQUISA
• projeto de extensão de atendimento as psicopatologias da infância e adolescência
  projeto de extensão de atendimento as pasicopatologias da infância e adolescência
  Período: 2003 - 2003 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: EXTENSAO

Áreas de Atuação

• Ciências Humanas :: Psicologia :: Psicologia do Desenvolvimento Humano :: Psicologia na Saúde
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Psicologia Experimental :: Psicologia na Saúde da Criança
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Tratamento e Prevenção Psicológica :: Intervenção Terapêutica
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Tratamento e Prevenção Psicológica :: Programas de Atendimento Comunitário
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Tratamento e Prevenção Psicológica :: Treinamento e Reabilitação

Idiomas

• Espanhol: Lê: BEM, Fala: POUCO, Escreve: POUCO, Compreende: RAZOAVELMENTE
• Inglês: Lê: BEM, Fala: RAZOAVELMENTE, Escreve: POUCO, Compreende: RAZOAVELMENTE
• Português: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: BEM

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Produção Bibliográfica