Virginia Andrea Garrido Meirelles

Formação

• Doutorado - Periodo: 2007 a 2011 - Lingüística
  Universidade de Brasília
• Mestrado - Periodo: 2005 a 2006 - Lingüística
  Universidade de Brasília
• Graduação - Periodo: 1998 a 2002 - Letras Português- Inglês
  Universidade Católica de Brasília

Atuação Profissional

• Faculdade Michelangelo- / Periodo: 2007 a 2008
• Instituto de Educação Integral- / Periodo: 2002 a 2004
• Revista de Letras (Taguatinga)- / Periodo: 2013 a 2013
• Revista Linguagem & Ensino (Online)- / Periodo: 2014 a 2014
• Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa- / Periodo: 2002 a 2003
• União Educacional Certo- / Periodo: 2006 a 2007
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2008 a 2013
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2006 a 2007
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2001 a 2001
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2000 a 2001
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2000 a 2000
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2013 a atual
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2011 a 2011
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2008 a 2009
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2007 a 2007
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2006 a 2006
• Universidade Paulista- / Periodo: 2008 a 2008

Linha de Pesquisa

Projetos de Pesquisa

• A formação do professor de língua estrangeira e o ensino de pronúncia
  O objetivo deste projeto é verificar como a formação em ensino de pronúncia para aprendizes de língua estrangeira (ou a falta dessa formação) influencia a postura do professor em sala de aula.Por um lado, pretende-se determinar se o material didático, usado em escolas de línguas do DF, atende às necessidades de professores de LE com escassa formação no ensino de pronúncia. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar qual é o conhecimento sobre ensino de pronúncia que o professor de língua estrangeira tem. O objetivo será apurar se o professor teve instrução formal no ensino de pronúncia e se ele reconhece usar esse conhecimento em sala de aula.
  Período: 2014 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Linguística, letras e artes :: Letras :: Línguas Estrangeiras Modernas ::
• Linguística, letras e artes :: Lingüística :: ::

Idiomas

• Espanhol: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: BEM
• Francês: Lê: POUCO, Fala: NAO_INFORMADO, Escreve: NAO_INFORMADO, Compreende: POUCO
• Inglês: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: BEM
• Italiano: Lê: RAZOAVELMENTE, Fala: POUCO, Escreve: NAO_INFORMADO, Compreende: RAZOAVELMENTE
• Português: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: BEM

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Produção Bibliográfica