Fabiola Gomide Baquero Carvalho

Formação

• Doutorado - Periodo: 2004 a 2007 - Psicologia
  Universidade de Brasília
• Mestrado - Periodo: 1999 a 2001 - Psicologia
  Universidade Católica de Brasília
• Especialização - Periodo: 2000 a 2001 - Psicopedagogia
  Universidade Federal do Rio de Janeiro
• Graduação - Periodo: 1993 a 1998 - Grau de Psicólogo
  Centro Universitário de Brasília
• Graduação - Periodo: 1993 a 1998 - Licenciatura em Psicologia
  Centro Universitário de Brasília

Atuação Profissional

• Instituto Científico de Ensino Superior e Pesquisa- / Periodo: 2003 a 2003
• Secretaria de Educação do Distrito Federal- / Periodo: 2012 a atual
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2013 a 2015
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2000 a 2013

Linha de Pesquisa

Projetos de Pesquisa

• Aprendizagem na Extensão
  Investigar a experiência de aprendizagem de estudantes que participam em projetos de extensão, num processo indissociável com a pesquisa e o ensino.
  Período: 2012 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Linguagem e Juventude: espaços de trabalho do simbólico e do político.
  O conhecimento sistemático dos processos de individualização do sujeito urbano escolarizado em relação ao Estado, para que se possa pensar historicamente as relações que se estabelecem entre os jovens e os processos de escolarização, pensar o presente e modos de projetar o futuro.
  Período: 2010 - 2013 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Projeto Ciranda
  Projeto Filantrópico de atendimento a crianças em situação de risco e vulnerabilidade.
  Período: 2008 - 2013 / Situação: DESATIVADO / Natureza: EXTENSAO
• Projeto Altas Habilidades
  Projeto de atendimento a alunos superdotados da rede pública do DF.
  Período: 2002 - 2009 / Situação: DESATIVADO / Natureza: EXTENSAO
• Educação e Ciência: representações e práticas
  Este projeto é de natureza interdisciplinar, envolvendo os campos da Lingüística, da Literatura, da Física, da Química, da Educação e da Psicologia, dando continuidade a um projeto anterior (Professor: um sujeito leitor de ciência), que tem apresentado resultados significativos, visa produzir um conhecimento sistemático do discurso da divulgação científica no entrecruzamento do discurso da ciência e do discurso pedagógico, compreendidos no âmbito mais amplo da história das ciências e da educação no Brasil como um modo de pensar o presente e de projetar o futuro, tomando uma posição histórica para tratar o conhecimento científico.
  Período: 2006 - 2007 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Ciências Humanas :: Educação :: Psicopedagogia ::
• Ciências Humanas :: Educação :: Tópicos Específicos de Educação :: Educação Especial
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Psicologia do Desenvolvimento Humano :: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem :: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula

Idiomas

• Espanhol: Lê: RAZOAVELMENTE, Fala: RAZOAVELMENTE, Escreve: POUCO, Compreende: RAZOAVELMENTE
• Inglês: Lê: RAZOAVELMENTE, Fala: RAZOAVELMENTE, Escreve: RAZOAVELMENTE, Compreende: RAZOAVELMENTE

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Produção Bibliográfica

Produção Técnica