Lilian Maria Borges Gonzalez

Formação

• Doutorado - Periodo: 2007 a 2011 - Psicologia
  Universidade de Brasília
• Mestrado - Periodo: 1996 a 1999 - Psicologia
  Universidade de Brasília
• Graduação - Periodo: 1989 a 1993 - Bacharelado em Psicologia
  Universidade Federal do Pará
• Graduação - Periodo: 1993 a 1995 - Formação em Psicologia
  Universidade Federal do Pará
• Graduação - Periodo: 1993 a 1995 - Licenciatura em Psicologia
  Universidade Federal do Pará

Atuação Profissional

• Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas- / Periodo: 1999 a 2000
• Fractal: Revista de Psicologia- / Periodo: 2013 a atual
• Pontifícia Universidade Católica de Goiás- / Periodo: 1998 a 1999
• Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)- / Periodo: 2013 a atual
• Telecomunicações do Pará S A- / Periodo: 1992 a 1993
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2000 a 2013
• Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro- / Periodo: 2013 a atual
• Universidade Paulista Df- / Periodo: 2000 a 2001

Linha de Pesquisa

• Atuação profissional do psicólogo
• Intervenção psicológica no adoecimento crônico

Projetos de Pesquisa

• Gênero e autocuidado: um estudo comparativo do padrão de comportamentos preventivos entre homens e mulheres, adultos e idosos
  O Brasil atravessa processos de transição demográfica e epidemiológica. Essa nova realidade implica em desafios e exige respostas às necessidades da população com vistas a melhorar sua saúde e qualidade de vida. Nesse contexto, ressalta-se a necessidade de uma melhor compreensão das influências de gênero e de idade sobre o autocuidado, desenvolvendo estratégias interventivas que possam melhor corresponder às características, interesses e necessidades de homens e mulheres de diferentes faixas de idade. O presente estudo propõe a investigação e a comparação dos padrões de crenças e de comportamentos preventivos e de controle de doenças em pessoas adultas e idosas de ambos os sexos. Desse modo, espera-se encontrar e analisar indicadores relacionados ao gênero e à idade que possam servir de base para a elaboração de programas de intervenção psicoeducativos. O estudo será conduzido com 300 pessoas residentes no município do Rio de Janeiro, sendo 150 do sexo masculino e 150 do sexo feminino, distribuídos igualmente em três grupos de idade (25 a 39 anos, 40 a 59 anos e 60 anos ou mais). As pessoas que aceitarem integrar o estudo, após assinarem um termo de consentimento, responderão, individualmente, a questionários elaborados e testados para as finalidades da pesquisa, visando verificar o repertório e a prontidão comportamental dos respondentes em relação a diferentes condutas relacionadas à prevenção, ao diagnóstico precoce e ao controle de agravos à saúde, bem como a suas habilidades assertivas e de expressão emocional. Trinta dos sujeitos, dez em cada uma das faixas etárias mencionadas, serão convidados ainda a responder a uma entrevista semiestrurada mediante roteiro composto por questões abertas destinadas a explorar de modo qualitativo suas percepções e vivências em relação aos cuidados com a própria saúde. Após submeter os dados obtidos pelo questionário a análises estatísticas descritivas e inferenciais e os dados das entrevistas a análise de conteúdo, pretende-se discutir os efeitos de aprendizagens associadas a construções de gênero e idade no que se refere a apresentação de comportamentos tanto de risco a saúde como promotores ou protetores da saúde. Espera-se que pesquisas desta natureza possam ajudar a subsidiar o planejamento e a implementação de políticas e programas de saúde sensíveis a influência de gênero e de outras variáveis sociodemográficas.
  Período: 2014 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Religiosidade e Espiritualidade no contexto hospitalar: percepções e experiências de equipes multiprofissionais em saúde
  "Tudo bem, graças a Deus!" ou "Vou melhorar, se Deus quiser!" são expressões que ouvimos frequentemente dos brasileiros quando questionados sobre o seu estado. Tais expressões são paradigmáticas do quanto a religiosidade tem importância no mundo da vida destas pessoas e do quanto elas mesmas a relacionam ao seu bem estar, físico, mental ou espiritual. Os reflexos disso podem ser observados diariamente nos hospitais, especialmente nos diversos setores de internação, onde muitos pacientes e suas respectivas famílias buscam na fé e na religião recursos para lidarem com a doença, com a dor ou com graves perdas decorrentes de cirurgias, amputações, acidentes ou morte. Mas, será que esta realidade tem sido considerada e reconhecida pelos profissionais de saúde, no contexto dos diversos serviços de saúde em nosso país? Haveria algum lugar, no discurso da racionalidade técnico científica que pauta a formação e a prática cotidiana destes profissionais, para a escuta da fé religiosa que move seus pacientes (ou respectivos familiares) e para o respectivo manejo de suas implicações no contexto dos serviços de saúde? Visando investigar a percepção e a experiência dos profissionais de saúde no contexto hospitalar, os objetivos deste projeto de pesquisa se organizam em três eixos / metas complementares: C1. Um primeiro eixo do projeto volta-se para a um refinado mapeamento da literatura concernente às recomendações para a prática da assistência espiritual à pessoa usuária do serviço de saúde hospitalar. C2. Um segundo eixo volta-se para uma investigação empírica, realizada com profissionais de saúde, atuantes em unidades de internação hospitalar, em três diferentes unidades da Federação Brasileira: Rio Grande do Sul; Rio de Janeiro e Distrito Federal. C1. Finalmente, num terceiro eixo do projeto pretende-se realizar comparações interculturais a partir dos dados obtidos nesta três Unidades da Federação e que têm sofrido diferentes influências socioculturais e religiosas desde suas origens.
  Período: 2014 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para adultos
  Apesar dos índices de analfabetismo no país estarem diminuindo progressivamente nas últimas décadas, dados recentes evidenciam que este é de 10% entre pessoas acima dos 15 anos de idade e chega a 49% entre pessoas acima dos 60 anos. Percebe-se também, nas últimas décadas, um incremento das políticas públicas voltadas para a alfabetização de jovens e adultos. Embora bons resultados na erradicação da alfabetização extrapolem a escolha por um método, a implementação de políticas públicas para este fim envolve, em grande parte, a escolha por uma estratégia metodológica de ensino de leitura e escrita. A presente pesquisa tem por objetivo investigar a eficácia de um método de alfabetização de base analítico comportamental, baseado no paradigma de equivalência de estímulos, no ensino de leitura e escrita para idosos não alfabetizados. Pesquisas anteriores em Análise do Comportamento tem evidências robustas da eficácia desta metodologia no ensino de leitura e escrita para crianças, todavia a avaliação desta metodologia com adultos e, em especial idosos, é ainda incipiente. Para este fim 45 idosos, não-alfabetizados, participarão de um de três grupos de alfabetização com o uso de duas metodologias diferentes: Grupo 1 Programa informatizado de ensino de leitura e escrita baseado no paradigma de equivalência; Grupo 2 Programa de alfabetização com uso do método Paulo Freire e Grupo 3 Uso combinado dos dois métodos. Todos os grupos serão submetidos a avaliações periódicas e unificadas ao longo do processo de ensino de modo que se possa, a partir dos dados da avaliação e do processo de ensino-aprendizagem como um todo, validar o programa informatizado de ensino de leitura e escrita baseado no paradigma de equivalência para idosos e adultos de modo geral.
  Período: 2011 - 2013 / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Abordagem interdisciplinar na promoção de saúde de pacientes com Diabetes Mellitus.
  O estudo foi planejado com o objetivo de avaliar intervenções sociais realizadas junto a adultos e idosos com Diabetes Mellitus por profissionais e estudantes de diferentes cursos da área de saúde da UCB, na expectativa de aliar inovações tecnológicas para otimizar a qualidade de vida dos pacientes. O objetivo específico relativo a área de Psicologia consistiu em implementar ações favorecedoras da instalação e manutenção de comportamentos de autocuidado capazes de promover ou preservar um bom nível de adesão dos usuários às condutas prescritas pelos profissionais de saúde mediante (1) o oferecimento de suporte psicológico e (2) a realização de atividades psicoeducativas em grupo, com vistas ao desenvolvimento de ações de autocuidado necessárias para um bom controle da DM e prevenção de suas possíveis complicações, bem como para o incremento de conhecimentos sobre a doença. A avaliação psicológica centrou-se prioritariamente no autoconhecimento sobre diabetes e nos níveis de adesão às prescrições e orientações dos profissionais quanto a dieta alimentar, exercícios e atividades físicas, medicação e demais autocuidados para evitar o avanço da doença. Os instrumentos empregados foram os seguintes: roteiro para entrevista semi estruturada, teste de conhecimentos sobre diabetes, inventário para identificar, por meio de auto-relato, os comportamentos de adesão ao tratamento do paciente na sua rotina diária e Escala de Atividades de Autocuidado com a diabetes.
  Período: 2010 - 2012 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Abordagem Interdisciplinar na promoção de saúde e impacto na qualidade de vida de pacientes portadores de Diabetes Mellitus
  O Diabetes Mellitus (DM) tem sido considerado importante problema de saúde na atualidade, tanto em termos de número de pessoas afetadas, incapacitações, mortalidade prematura, como dos custos envolvidos no seu controle e no tratamento de suas complicações. A sua prevalência vem aumentando em várias populações, tendo se tornado uma das doenças crônicas mais prevalentes em todo o mundo, em decorrência das maiores taxas de urbanização, industrialização, sedentarismo, obesidade e aumento da expectativa de vida. Nos últimos anos, uma grande atenção tem sido voltada para um aspecto fundamental do tratamento do DM a educação. Esta consiste em um conjunto de medidas que têm por objetivo aumentar a motivação, a participação, e o aprendizado sobre a doença (que inclui além do conhecimento específico sobre DM, o desenvolvimento de habilidades para melhor conduzi-la), tanto do paciente quanto dos profissionais envolvidos. Essas medidas são extensivas aos familiares e aos que convivem com o paciente, devendo, em última análise, atingir toda a comunidade, tanto com o intuito de melhorar a qualidade de vida dos indivíduos portadores de DM, quanto no sentido de orientar a população em relação às medidas de prevenção e detecção precoce dessa doença. Neste sentido, a abordagem multidisciplinar dos diversos profissionais de saúde tem se mostrado uma importante estratégia, com benefícios em relação ao controle metabólico e qualidade de vida dos pacientes A eficácia do tratamento do DM depende de inúmeros fatores, alguns inerentes à própria doença e ao paciente, outros ao serviço de saúde e ainda outros relacionados à realidade social em que o cuidado se desenvolve. Idealmente, para a avaliação do impacto do cuidado, as intervenções em saúde deveriam ser desenvolvidas somente após o adequado conhecimento da realidade local. A avaliação da situação atual do cuidado de pacientes com DM nos diversos níveis de atenção à saúde torna-se elemento essencial para o estabelecimento de metas
  Período: 2010 - 2011 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: EXTENSAO
• Intervenção e avaliação em saúde no desenvolvimento da criança
  A consulta pediátrica é um momento para a promoção do desenvolvimento da criança. Investigar a eficácia de intervenções comportamentais para o atendimento de interesses do acompanhante da criança em assuntos médicos e não médicos tem validade social. Essa averiguação expande os conhecimentos sobre a efetividade das ações do acompanhamento e da avaliação do desenvolvimento da criança em contexto de assistência pediátrica. A proposta desta pesquisa foi analisar as interlocuções entre acompanhantes e pediatras por meio do estudo das interações verbais que ocorrem nas consultas, procurando identificar variáveis que aprimorem esta interação, contribuindo assim para o melhoramento e promoção da saúde das crianças. Os objetivos foram investigar o quanto um procedimento instrucional (entrevista de estimativa) pode alterar características de conteúdo das interações verbais médico-acompanhante ao se enfatizar, na temática esperada em consultas pediátricas, a menção ao desenvolvimento comportamental da criança e verificar em que medida o estilo de comunicação dos interlocutores (médico e acompanhantes) é uma variável que incrementa ou inibe a ocorrência de temas que incluam ações relacionadas a promoção da saúde da criança e outros assuntos tradicionalmente considerados não médicos. Os dados foram coletados na sala de espera do ambulatório de pediatria, em um momento anterior à consulta. O delineamento do estudo previa um grupo controle, em que as acompanhantes respondiam a uma entrevista de identificação e informações sócio-demográficas e um grupo experimental em que as acompanhantes, além desta entrevista de identificação, respondiam a uma entrevista de estimativa . As entrevistas foram gravadas em áudio e posteriormente transcritas. As consultas foram gravadas em áudio.
  Período: 2005 - 2006 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Violência intrafamiliar e suas conseqüências para o desenvolvimento de crianças e adolescentes
  A família contemporânea tem encontrado inúmeras dificuldades para cumprir suas funções psicossociais. Intensas e rápidas mudanças sociais, como o trabalho de ambos os pais, o alto índice de divórcios e recasamentos, perda do sentido de tradição, valores culturais pouco claros e mudança dos papéis dentro da família, interferem nos padrões de relacionamento entre os membros da família e requerem dessa instituição uma capacidade de adaptação e reestruturação rápida para continuar cumprindo as novas exigências e solicitações que lhe são apresentadas (Ribeiro, 2001). Dessa forma, a família, que deveria ser o principal ponto de apoio do indivíduo, muitas vezes, acaba se tornando a maior fonte de violência, principalmente para mulheres, crianças e adolescentes. Os dados sobre a violência intrafamiliar estão estampados, constantemente, na mídia e em relatórios policiais e estatísticas governamentais, porém, é de conhecimento geral que estes mostram apenas uma parte do problema, pois um grande número de casos é mantido em segredo dentro da família, devido a medo, vergonha ou conivência de familiares, vizinhos e da própria vítima. A negligência em relação ao conflito interparental no estudo do abuso infantil limita o entendimento do relacionamento pais-filhos dentro da família como um todo. A violência é a expressão de uma disfunção familiar subjacente, mais profunda do que os atos de violência em si. O levantamento da bibliografia sobre esse tema mostra que grande parte dos estudos enfoca a violência intrafamiliar sob o ponto de vista linear, de causa e efeito: aborda a pessoa agredida, que é vista como vítima e, como tal, necessita de apoio para que as conseqüências psicológicas do abuso sejam amenizadas, ou o agressor, que normalmente é tratado como doente ou criminoso. Considerando a complexidade da questão e levando em consideração não só aspectos individuais, mas também familiares e sociais, este estudo teve como objetivo investigar a estrutura e dinâmica de famílias c
  Período: 2000 - 2002 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Ciências Humanas :: Psicologia :: Psicologia da Saúde ::
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Psicologia do Desenvolvimento Humano ::
• Ciências Humanas :: Psicologia :: Tratamento e Prevenção Psicológica ::

Idiomas

• Espanhol: Lê: BEM, Fala: RAZOAVELMENTE, Escreve: RAZOAVELMENTE, Compreende: BEM
• Inglês: Lê: BEM, Fala: POUCO, Escreve: RAZOAVELMENTE, Compreende: RAZOAVELMENTE

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Produção Bibliográfica

Produção Técnica