Marlene Monteiro Pereira

Formação

• Doutorado - Periodo: 1999 a atual - Qualidade em Educação
  Universidade Autonoma de Barcelona
• Mestrado - Periodo: 1997 a 1999 - Inovação Educativa
  Universidade Autonoma de Barcelona
• Mestrado - Periodo: 1994 a 1997 - Educação
  Universidade de Brasília
• Especialização - Periodo: 1987 a 1989 - Metodologia e a Didática do Ensino
  Faculdade de filosofia, Ciencias e letras José Olympio Batatais
• Aperfeiçoamento - Periodo: 2005 a 2005 - Curso de Mediação de Conflitos -MEC/Argentina
  Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura
• Aperfeiçoamento - Periodo: 2005 a 2005 - Curso de extensão em formação de tutores para EAD
  Universidade Católica de Brasília
• Aperfeiçoamento - Periodo: 2003 a 2003 - Curso de Extensão em politicas Pùblicas de Juventu
  Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura
• Graduação - Periodo: 1979 a 1981 - Licenciatura Estudos Sociais
  Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
• Graduação - Periodo: 1979 a 1983 - Licenciatura Filosofia
  Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Atuação Profissional

• Centro Educacional Fenix- / Periodo: 1988 a 1990
• Faculdade JK do Gama- / Periodo: 2008 a 2009
• Faculdade Michelangelo- / Periodo: 2000 a 2002
• Flacs faculdade latino americana de Ciencias sociais- / Periodo: 2010 a atual
• Instituto Cientifico de Educação Superior e Pesquisa- / Periodo: 2000 a 2000
• Instituto Logos de educação Superior E Cultura- / Periodo: 2005 a 2007
• Observatório de Violência nas Escolas-Brasil- / Periodo: 2003 a 2007
• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura- / Periodo: 2004 a 2007
• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura- / Periodo: 2004 a 2007
• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura- / Periodo: 2003 a 2007
• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura- / Periodo: 2005 a 2006
• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura- / Periodo: 2004 a 2005
• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura- / Periodo: 2004 a 2005
• Policia Militar do Distrito Federal- / Periodo: 2005 a 2005
• Rede Informação Tecnologica Latino Americana- / Periodo: 2009 a 2010
• Sociedade de Educação e Cultura Caiçaras- / Periodo: 1998 a 2000
• UNICESP Ensino Superior- / Periodo: 2008 a atual
• Universidade Catolica Brasilia- / Periodo: 1987 a 2008
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2008 a 2009
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 1987 a 2009
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2006 a 2007
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2000 a 2007
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2000 a 2007

Linha de Pesquisa

• Observatorio de Violências nas Escolas
• Perfil dos Professores Brasileiros
• Racismo
• Vitimização e Violência

Projetos de Pesquisa

• A formação de professores no curso de pedagogia
  As ompetencias e habilidades para a formação de professores de Pedagogia
  Período: 2009 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Juventude, diversidade e convivencia escolar
  Reflexão sobre temas que interferem no processo ensino-aprndizagem do contexto escolar
  Período: 2009 - 2010 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: EXTENSAO
• A formação dos Professores para o enfrentamento das Violências
  Como está a preparação dos professores e licenciandos para o enfrentamento das violências nas escolas
  Período: 2006 - 2008 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: EXTENSAO
• Pesquisa Percepção dos Policiais Militares sobre a Juventude: o caso do DF - Pesquisador
  Objetivos: Caracterizar a percepção dos Policiais Militares do DF sobre a Juventude.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas. Palavras-chave: mediação de conflitos; juventudes.
  Período: 2006 - 2007 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Projeto O FAZ DE CONTA ACONTECE - pesquisa-ação
  Objetivos: investigar possibilidades transversais das práticas como componente curricular nos cursos de graduação da UCB, na articulação com as possibilidades de inserção social de crianças em situação de risco social.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia Urbana. Setores de atividade: Desenvolvimento Urbano; Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial. Palavras-chave: desigualdade social; inclusão social; violencias nas escolas; cidadania; mediação de conflitos.
  Período: 2005 - 2006 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: EXTENSAO
• Pesquisa Proficiência Escolar e Relações Raciais
  Objetivos: Compreender a importância das relações raciais na proficiência escolar de alunos da rede pública de ensino do DF. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Populações Afro-Brasileiras. Setores de atividade: Desenvolvimento Urbano; Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial. Palavras-chave: territorialização urbana; desigualdade social; inclusão social.
  Período: 2005 - 2006 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• Pesquisa Violência e Vitimização nas Escolas do DF - Pesquisador Sênior UNESCO
  Objetivos: Levantar dados relativos à territorialização e formas de expressão do fenômeno da vitimização junto às Escolas Públicas do DF. Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia da População. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Planejamento e gestão das cidades, inclusive política e planejamento habitacional; Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial; Desenvolvimento Urbano. Palavras-chave: cidadania; desigualdade social; violencias nas escolas.
  Período: 2004 - 2005 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA
• A formação dos professores de Estudos Sociais
  Verificar a formação dos professores de Estudos Sociais
  Período: 2000 - 2003 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Ciências Humanas :: Educação :: ::
• Ciências Humanas :: Educação :: Ensino-Aprendizagem ::
• Ciências Humanas :: Educação :: Ensino-Aprendizagem :: Métodos e Técnicas de Ensino
• Ciências Humanas :: Educação :: Ensino-Aprendizagem :: Teorias da Instrução
• Ciências Humanas :: Educação :: Tópicos Específicos de Educação ::

Idiomas

• Espanhol: Lê: BEM, Fala: NAO_INFORMADO, Escreve: BEM, Compreende: BEM
• Francês: Lê: RAZOAVELMENTE, Fala: NAO_INFORMADO, Escreve: NAO_INFORMADO, Compreende: RAZOAVELMENTE

Banca Julgadora

Eventos

Produção Bibliográfica

Produção Técnica