Fernando Esteban Reynoso Acosta

Formação

• Doutorado - Periodo: 2011 a atual - Doctorado en Humanidades
  Universidad Nacional de Tucumán
• Especialização - Periodo: 2010 a 2013 - Arte Saude e Educação
  Universidad Candido Mendez
• Graduação - Periodo: 1985 a 1991 - Licenciautura en Artes esp. Escultura
  Universidad Nacional de Tucumán

Atuação Profissional

• Centro Integrado do Ensino Superior do Amazonas- / Periodo: 2001 a 2002
• Centro Universitario Nilton Lins- / Periodo: 2001 a 2002
• Comunicologia (Brasília)- / Periodo: 2015 a atual
• Escuela Nacional de Comercio Numero 3- / Periodo: 1989 a 1994
• FACULDADE DE ARTES DULCINA DE MORAIS- / Periodo: 2010 a atual
• Faculdade Integrada JK- / Periodo: 2005 a 2007
• Faculdade Mauá de Brasília- / Periodo: 2008 a 2009
• Faculdade Mauá de Brasília- / Periodo: 2008 a 2009
• Faculdade Mauá de Brasília- / Periodo: 2007 a 2009
• Igreja Presbiteriana de Manaus- / Periodo: 1997 a 2000
• Instituto Decroly- / Periodo: 1992 a 1993
• Kinder Escuela Primaria- / Periodo: 1991 a 1996
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2013 a atual
• Universidade de Brasília-UNB / Periodo: 2009 a 2009
• Universidade Luterana do Brasil- / Periodo: 2001 a 2002

Linha de Pesquisa

Projetos de Pesquisa

• Acessibilidade, Cidadania e Cultura Midiática: desafios e possibilidades para a educomunicação
  A educação inclusiva e acessibilidade é tema atual e de alta relevância para a sociedade, estimulando instituições educacionais a buscarem formas de se engajar nessa tarefa. O projeto Acessibilidade, Cidadania e Cultura Midiática: desafios e possibilidades para a educomunicação visa estabelecer um núcleo de estudos e experimentações na busca de soluções para a prática didático-pedagógica envolvendo docentes, estudantes, corpo técnico da Universidade Católica de Brasília e instituições parceiras. A ênfase está nos processos e produtos midiáticos, tanto como recursos educacionais, como de informação. Mas também se busca consolidar práticas de formação dos agentes envolvidos, de tal sorte que a cultura midiática da organização reflita seus princípios de acolhida à causa da pessoa com deficiência. Palavras-chave: Acessibilidade, Cultura Midiática, Cidadania, Educomunicação..
  Período: 2015 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: PESQUISA
• Cultura midiática e educação : teorias e perspectivas para o DF
  O projeto busca Identificar se as matrizes curriculares e as práticas pedagógicas da UCB levam em consideração a presença paradigmática da cultura midiática nos processos de ensino-aprendizagem. Para isso procura averiguar nas matrizes curriculares do curso de Comunicação Social e das licenciaturas da UCB elementos que promovem interação entre mídia e educação; inclusive verificar como os docentes dos cursos de Comunicação Social e das licenciaturas percebem a presença da cultura midiática nos processos de aprendizagem de seus alunos; por fim, o projeto pretende identificar e descrever como os docentes adaptam suas práticas pedagógicas às mudanças do paradigma..
  Período: 2013 - 2015 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Ciências Socias Aplicadas :: Comunicação :: Comunicação Visual :: Criatividade na Progarmação Visual
• Linguística, letras e artes :: Artes :: Artes Plásticas :: Desenho
• Linguística, letras e artes :: Artes :: Artes Plásticas :: Escultura
• Linguística, letras e artes :: Artes :: Artes Plásticas :: Gravura
• Linguística, letras e artes :: Artes :: Educação Artística ::
• Linguística, letras e artes :: Artes :: Fundamentos e Crítica das Artes :: História da Arte

Idiomas

• Espanhol: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: BEM
• Francês: Lê: RAZOAVELMENTE, Fala: POUCO, Escreve: RAZOAVELMENTE, Compreende: RAZOAVELMENTE
• Português: Lê: BEM, Fala: BEM, Escreve: BEM, Compreende: NAO_INFORMADO

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Prêmios

Produção Artistícas

Produção Bibliográfica