Luciani Bueno Tavares

Formação

• Mestrado - Periodo: 2008 a 2012 - Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)
  Universidade de São Paulo
• Graduação - Periodo: 2004 a 2007 - Licenciatura em Física
  Universidade de São Paulo

Atuação Profissional

• Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo- / Periodo: 2011 a 2012
• Universidade Católica de Brasília-UCB / Periodo: 2013 a atual
• Universidade de São Paulo-USP / Periodo: 2007 a 2010
• Universidade de São Paulo-USP / Periodo: 2009 a 2009
• Universidade de São Paulo-USP / Periodo: 2008 a 2008

Linha de Pesquisa

Projetos de Pesquisa

• Ciências Naturais e Cidadania:Interdisciplinaridades do Cotidiano
  Pertencente ao Projeto Institucional da Residência Pedagógica/UCB intitulado `Vivenciando a prática na formação de professores: Aprendizagens Compartilhadas`, o Subprojeto Multidisciplinar de Ciências (Biologia, Física e Química) tem por foco central a elaboração, desenvolvimento e avaliação de propostas inovadoras que busquem ressaltar o protagonismo dos alunos da educação básica e estejam centradas em diferentes abordagens didático-pedagógicas.
  Período: 2018 - atual / Situação: EM_ANDAMENTO / Natureza: OUTRA
• Atividades Experimentais no Ensino Médio: Potencialidades e Desafios
  No âmbito mais geral, buscamos promover a inserção de estudantes do Curso de Licenciatura em Física da Universidade Católica de Brasília em escolas públicas de educação básica desde o início de sua formação acadêmica, através deste subprojeto pertencente ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Em consonância com as orientações curriculares, a realidade das escolas públicas do Distrito Federal e pesquisas em Ensino de Física, o subprojeto possui como foco a abordagem de conteúdos de Física por meio de atividades experimentais na educação básica.
  Período: 2014 - 2018 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: OUTRA
• Inserção da FMC no Ensino Médio: Superando desafios
  Subprojeto pertencente ao Programa Institucional de Formação e Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Católica de Brasília. Elaborado de acordo com as diretrizes do Curso de Licenciatura em Física da Universidade Católica de Brasília, visa contribuir para a formação de educadores conscientes de seu papel na transformação da escola básica brasileira, comprometidos com uma educação científico-tecnológica de qualidade, que contribua para uma leitura crítica do mundo. Também, busca-se uma maior articulação entre a Universidade e escolas do Distrito Federal, na perspectiva de contribuir, por um lado, para o aperfeiçoamento das práticas de futuros professores e de professores que se encontram em exercício e, por outro lado, para uma maior aproximação entre as pesquisas em Ensino de Física e o Ensino de Física (práticas de sala de aula)
  Período: 2013 - 2013 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: OUTRA
• A história do livro didático de física
  Neste trabalho estudaremos livros didáticos de Física, brasileiros, publicados desde o final do século XIX até o final do século XX. Observaremos como se desenvolveu a abordagem dispensada aos conteúdos específicos durante este período para, então, comparar com o tratamento dado ao tema nos livros do início do século XIX. Para uma extensão no domínio de investigação, também estão sendo feitas questões mais gerais de caráter epistemológico e didático, tais como Qual discurso os manuais sustentam sobre determinadas disciplinas e sobre seu ensino?, Qual concepção de história, qual teoria científica ou qual doutrina lingüística representam ou privilegiam?, Qual método de aprendizagem (indutivo, expositivo, dedutivo, etc) são apresentados nos manuais? . Dessa forma pretende-se relacionar os conteúdos de física nos livros, de cada época, com o método de aprendizagem, o discurso e a doutrina lingüística que usaram para isso. O trabalho está sendo realizado no seio do projeto temático Educação e Memória: Organização de acervos de livros didáticos, que nos permitirá o acesso a uma amostra significativa dos livros didáticos brasileiros no período de interesse. A seleção de obras será feita junto ao banco de dados de livros didáticos (LIVRES) que servirá de suporte na constituição da amostra.
  Período: 2007 - 2013 / Situação: CONCLUIDO / Natureza: PESQUISA

Áreas de Atuação

• Ciências Exatas e da Terra :: Física :: Ensino de Física ::
• Ciências Humanas :: Educação :: ::
• Ciências Humanas :: Educação :: Ensino-Aprendizagem ::
• Ciências Humanas :: Educação :: Teoria da Atividade ::

Idiomas

• Espanhol: Lê: RAZOAVELMENTE, Fala: POUCO, Escreve: POUCO, Compreende: RAZOAVELMENTE
• Inglês: Lê: BEM, Fala: POUCO, Escreve: POUCO, Compreende: RAZOAVELMENTE

Banca Julgadora

Eventos

Orientação

Produção Bibliográfica