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Detalhes da Produção
| Tipo | Orientações Concluídas para Mestrado |
| Grupo | Orientação |
| Descrição | Bárbara de Caldas Melo. A percepção do docente a respeito do processo ativo de ensino e aprendizagem nos cenários educacionais: atribuições e colaborações. 2019. Dissertação de mestrado (Mestrado em Ciências da Saúde) - Escola Superior de Ciências da Saúde. CO_ORIENTADOR. |
| Autor | Leila Bernarda Donato Gottems |
| Ano | 2019 |
Informações Complementares
| Ano | 2019 |
| Bolsa | NAO |
| Código da Instituição | 507700000002 |
| Código do Curso | 60786671 |
| Idioma | Português |
| Natureza | Dissertação de mestrado |
| nome da instituicao | Escola Superior de Ciências da Saúde |
| nome do curso | Ciências da Saúde |
| nome do orientado | Bárbara de Caldas Melo |
| numero id orientado | 7412820497488361 |
| País | Brasil |
| Relevância | NAO |
| Tipo | ACADEMICO |
| tipo de orientacao | CO_ORIENTADOR |
| Título | A percepção do docente a respeito do processo ativo de ensino e aprendizagem nos cenários educacionais: atribuições e colaborações |