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Detalhes da Produção
| Tipo | Artigo Publicado |
| Grupo | Produção Bibliográfica |
| Descrição | MOURA, A. C. A. ; MARIANO, L. A. ; Göttems, Leila Bernarda Donato ; BOLOGNANI, C. V. ; FERNANDES, S. E. S. ; BITTENCOURT, R. J.. Teaching-learning strategies for humanistic, critical, reflective and ethical training in medical graduation: systematic review. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE), v. 44, p. 1-11, 2020. |
| Autor | Leila Bernarda Donato Gottems |
| Ano | 2020 |
Informações Complementares
| Ano do artigo | 2020 |
| Divulgacão Científica | NAO |
| DOI | 10.1590/1981-5271v44.3-20190189 |
| Idioma | Português |
| ISSN | 19815271 |
| Meio de Divulgação | MEIO_DIGITAL |
| Natureza | COMPLETO |
| Página Final | 11 |
| Página Inicial | 1 |
| Relevância | NAO |
| Série | 3 |
| Título do Artigo | Teaching-learning strategies for humanistic, critical, reflective and ethical training in medical graduation: systematic review |
| Título do Artigo(en) | Teaching-learning strategies for humanistic, critical, reflective and ethical training in medical graduation: systematic review |
| Título do Períodico ou Revista | REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE) |
| Volume | 44 |