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Detalhes da Produção
| Tipo | Outras Orientações Concluídas |
| Grupo | Orientação |
| Descrição | Kenia Mara Matos Viana Rodrigues. Obstáculos e Dificuldades da Alfabetização dos Anos Iniciais no Ensino Remoto: de que modo os pedagogos têm lidado, nessa nova realidade, com o uso de tecnologias para favorecer a interação entre os alunos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso. (Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos. |
| Autor | Osmam Brás de Souto |
| Ano | 2022 |
Informações Complementares
| Ano | 2022 |
| Bolsa | NAO |
| Código da Instituição | 985600077051 |
| Código do Curso | 90000085 |
| Descricão e Informacões Adicionais | Autores: Osmam Brás de Souto Kenia Mara Matos Viana Rodrigues |
| Descricão e Informacões Adicionais(en) | Autores: Osmam Brás de Souto Anna Flávia Ferreira Andrade dos Santos |
| Idioma | Português |
| Natureza | TRABALHO_DE_CONCLUSAO_DE_CURSO_GRADUACAO |
| nome da instituicao | Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos |
| Nome do Curso | Pedagogia |
| nome do orientado | Kenia Mara Matos Viana Rodrigues |
| País | Brasil |
| Relevância | NAO |
| tipo de orientacao concluida | CO_ORIENTADOR |
| Título | Obstáculos e Dificuldades da Alfabetização dos Anos Iniciais no Ensino Remoto: de que modo os pedagogos têm lidado, nessa nova realidade, com o uso de tecnologias para favorecer a interação entre os alunos |
| Título(en) | Obstáculos e Dificuldades da Alfabetização dos Anos Iniciais no Ensino Remoto: de que modo os pedagogos têm lidado, nessa nova realidade, com o uso de tecnologias para favorecer a interação entre os alunos |