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Detalhes da Produção
| Tipo | Trabalho em Eventos |
| Grupo | Produção Bibliográfica |
| Descrição | ROSSI, T. M. F. ; SOUZA, I. B.. Concepções de professores de crianças com autismo acerca de desenvolvimento e aprendizagem.. In: X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e no I Seminário Internacional de Representações Sociais, subjetividade em Educação SIRSSE., 2011, Curitiba. Anais do X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e no I Seminário Internacional de Representações Sociais, subjetividade em Educação SIRSSE., 2011. v. 1. p. 224-236. |
| Autor | Tânia Maria de Freitas Rossi |
| Ano | 2011 |
Informações Complementares
| Ano de Realização | 2011 |
| Ano do Trabalho | 2011 |
| Cidade da Editora | Curitiba |
| Cidade do Evento | Curitiba |
| Classificação do Evento | INTERNACIONAL |
| Fascículo | 1 |
| Idioma | Português |
| ISBN | 21761396 |
| Meio de Divulgação | MEIO_DIGITAL |
| Natureza | COMPLETO |
| Nome da Editora | PUCPR |
| Nome do Evento | X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e no I Seminário Internacional de Representações Sociais, subjetividade em Educação SIRSSE. |
| Página Final | 236 |
| Página Inicial | 224 |
| País do Evento | Brasil |
| Relevância | NAO |
| Série | 1 |
| Título dos Anais ou Proceedings | Anais do X EDUCERE E I SIRSSE |
| Título do Trabalho | Concepções de professores de crianças com autismo acerca de desenvolvimento e aprendizagem. |
| Volume | 1 |