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Detalhes da Produção
| Tipo | Trabalho em Eventos |
| Grupo | Produção Bibliográfica |
| Descrição | STRIEDER, R. B. ; HUNSCHE, S. ; WATANABE-CARAMELLO, G.. Abordagem CTS no Ensino Médio: Dificuldades encontradas por futuros professores de Física. In: II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências, 2010, Brasília. Anais do II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências, 2010. v. . p. -. |
| Autor | Roseline Beatriz Strieder |
| Ano | 2010 |
Informações Complementares
| Ano de Realização | 2010 |
| Ano do Trabalho | 2010 |
| Cidade da Editora | Brasília |
| Cidade do Evento | Brasília |
| Classificação do Evento | INTERNACIONAL |
| Divulgação Científica | NAO |
| Idioma | Português |
| Meio de Divulgação | MEIO_DIGITAL |
| Natureza | COMPLETO |
| Nome da Editora | Universidade de Brasília |
| Nome do Evento | II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências |
| País do Evento | Brasil |
| Relevância | NAO |
| Título dos Anais ou Proceedings | Educação para uma nova ordem socioambiental no contexto da crise global |
| Título do Trabalho | Abordagem CTS no Ensino Médio: Dificuldades encontradas por futuros professores de Física |