This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
Detalhes da Produção
| Tipo | Participação em Banca de Exame de Qualificação |
| Grupo | Banca Julgadora |
| Descrição | Participação em banca de Sandra Raquel de Almeida. Identidade Docente e Práticas de Alfabetizadores: Repercussões de suas Trajetórias Familiar, Social e de Formação Profissional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. |
| Autor | Cláudia Cristina Fukuda |
| Ano | 2017 |
Informações Complementares
| Ano | 2017 |
| Código da Instituição | 554300000007 |
| Código do Curso | 60010864 |
| Idioma | Português |
| Natureza | Exame de qualificação de doutorado |
| nome curso ingles | Psychology |
| Nome da Instituição | Universidade Católica de Brasília |
| Nome do Candidato | Sandra Raquel de Almeida |
| Nome do Curso | Psicologia |
| País | Brasil |
| Título | Identidade Docente e Práticas de Alfabetizadores: Repercussões de suas Trajetórias Familiar, Social e de Formação Profissional |