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Detalhes da Produção
| Tipo | Capitulo de Livro Publicado |
| Grupo | Produção Bibliográfica |
| Descrição | LUCENA, J. I. A.. O processo avaliativo como um exercício de protagonismo: o caso dos estudantes de Pedagogia do PIBID de uma Instituição de Ensino Superior do DF. In: Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas. (Org.). Profissão Docente: Formação, Saberes e Práticas. 1ed.Judiaí/SP: Paco Editorial, 2019, v. 1, p. 167-187. |
| Autor | José Ivaldo Araújo de Lucena |
| Ano | 2019 |
Informações Complementares
| Ano | 2019 |
| Cidade da Editora | Judiaí/SP |
| Divulgação Científica | NAO |
| Idioma | Português |
| ISBN | 9788546217793 |
| Meio de Divulgação | IMPRESSO |
| nome da editora | Paco Editorial |
| numero da edicao revisao | 1 |
| numero da serie | 1 |
| numero de volumes | 1 |
| Organizadores | Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas |
| Página Final | 187 |
| Página Inicial | 167 |
| pais de publicacao | Brasil |
| Relevância | NAO |
| Tipo | Capítulo de livro publicado |
| titulo do capitulo do livro | O processo avaliativo como um exercício de protagonismo: o caso dos estudantes de Pedagogia do PIBID de uma Instituição de Ensino Superior do DF |
| titulo do livro | Profissão Docente: Formação, Saberes e Práticas |