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Detalhes da Produção
| Tipo | Participação em Banca de Mestrado |
| Grupo | Banca Julgadora |
| Descrição | Participação em banca de Adriana de Souza Moura. A concepção de alunos surdos e professores acerca da relação entre eles no processo de ensino-aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. |
| Autor | Cláudia Cristina Fukuda |
| Ano | 2020 |
Informações Complementares
| Ano | 2020 |
| Código da Instituição | 554300000007 |
| Código do Curso | 90000006 |
| Idioma | Português |
| Natureza | Mestrado |
| Nome da Instituição | Universidade Católica de Brasília |
| nome do candidato | Adriana de Souza Moura |
| Nome do Curso | Mestrado em Psicologia |
| País | Brasil |
| Tipo | ACADEMICO |
| Título | A concepção de alunos surdos e professores acerca da relação entre eles no processo de ensino-aprendizagem |