| Ano | Produção | Detalhes |
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| 2024 | ARAÚJO, G.C.C. ; SILVA, D. R. ; SUZUKI, J. C.. COVID-19 -Políticas Públicas Educacionais Pós-Pandemia na América Latina. In: Edgard Monforte Merlo; Júlio César Suzuki; Edgard Monforte Merlo. (Org.). IMPACTOS DA COVID19NA SOCIEDADE. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2024, v. 1, p. 82-135.
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| 2024 | Marcello, Karen ; ARAÚJO, GILVAN CHARLES CERQUEIRA DE. Os direitos humanos nas constituições latino-americanas: o novo constitucionalismo a partir de análises sobre Brasil e Argentina. In: Sidelmar Alves da Silva Kunz; Helciclever Barros da Silva Sales; Clawdemy Feitosa e Silva. (Org.). Educação infantil, políticas educacionais e direitos humanos. 1ed.Uberlaândia: Culturatrix, 2024, v. , p. 166-179.
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| 2024 | VITORIANO, H. B. S. ; ARAÚJO, G.C.C.. Violência escolar segundo os dados dos questionários do professor e do diretor ? SAEB 2021. In: Magalis Bésser Dorneles Schneider; Norma Lucia Neris de Queiroz; Josiene Camelo Ferreira Antunes. (Org.). Violência Nas Escolas E O Desafio De Educar. 1ed.São Paulo: Dialética, 2024, v. , p. 98-139.
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| 2023 | ANJOS, L. ; ARAÚJO, G.C.C.. O bem viver das comunidades indígenas e tradicionais às margens do complexo hidrelétrico do rio Madeira no Brasil e na Bolívia. In: Marcos Alexandre P. da Silva; Rogério Rego Miranda; Marcio Douglas Brito Amaral; Júlio César Suzuki; Gilvan Charles Cerqueira de Araújo. (Org.). Por outras regiões, para outras amazônias: cidades, geopolítica da mineração e lutas por território. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2023, v. 1, p. 212-230.
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| 2023 | ARAÚJO, G.C.C. ; BRITO, R. O. ; CHESINI, C.. Sustentabilidade e pensamento complexo: contribuições para as aprendizagens no século XXI. In: Luiz Carlos Bombassaro; Paulo César Nodari. (Org.). Humanidade - futuro em comum. 1ed.Poro Alegre: Fundação Fênix, 2023, v. 1, p. 319-333.
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| 2023 | ARAÚJO, G.C.C.. Educação Escolar em Geografia durante o regime militar brasileiro. In: Adilson Tadeu Basquerote Silva; Ivanio Folmer; Breno da Conceição Neto. (Org.). Geografia(s): Território, Planejamento e Educação. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2023, v. 1, p. 32-55.
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| 2023 | ARAUJO, G. C. C. ; KUNZ, S. A. S.. Qualidade e Planejamento Educacional. In: Amanda Enriqueta Violante Gavira; María Eufemia Freire Tigreros; Paulo Sérgio de Castro; Rita de Cássia Marques Lima de Castro. (Org.). POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA: INTERROGANTES Y ALTERNATIVAS HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA Y CONECTADA CON LOS DESAFÍOS PARA LA REGIÓN. 1ed.Londrina/Paraná: Thoth, 2023, v. 1, p. 30-50.
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| 2023 | ARAÚJO, G.C.C. ; SUZUKI, J. C.. A Geografia Íntima de Maria Luísa Ribeiro em Mergulho nos Poros pelos quatro elementos de Gaston Bachelard. In: Júlio César Suzuki; José Elias Ribeiro. (Org.). (Di)versos olhares e trans(criações)literárias sobre a escrita de Maaria Luísa Ribeiro. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2023, v. 1, p. 257-276.
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| 2023 | COSTA, D. ; VASCONCELOS, N. M. ; ARAÚJO, G.C.C.. Um mapeamento na plataforma Lens de pesquisas que abordam a formação de professores e a educação social. In: Gilvan Charles Cerqueira de Araújo; Geraldo Caliman. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.BRASILIA: Universidade Católica de Brasília/Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 19-32.
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| 2023 | ESCOBAR, D. S. ; AYRES, B. B. ; ARAÚJO, G.C.C.. Formação de professores para o desenvolvimento de competências digitais para a prática docente. In: Gilvan Charles Cerqueira de Araújo; Geraldo Caliman. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.BRASILIA: Universidade Católica de Brasília/Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 217-228.
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| 2023 | KNAPP, T. A. ; CASAGRAND, E. F. ; ARAÚJO, G.C.C.. Gestão Escolar e sua relação com a experiência e formação de professores. In: Gilvan Charles Cerqueira de Araújo; Geraldo Caliman. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.BRASILIA: Universidade Católica de Brasília/Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 298-312.
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| 2023 | SANTOS, R. R. ; ARAÚJO, G.C.C.. Formação e atuação do professor de educação de jovens e adultos - EJA: realidades, desafios e contribuições na educação social. In: Gilvan Charles Cerqueira de Araújo; Geraldo Caliman. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.BRASILIA: Universidade Católica de Brasília/Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 188-199.
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| 2023 | SOUZA, S. T. ; ARAÚJO, G.C.C.. Formação docente no contexto da educação digital: uma transformação presente construindo o futuro, uma contribuição social para as novas gerações. In: Gilvan Charles Cerqueira de Araújo; Geraldo Caliman. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.BRASILIA: Universidade Católica de Brasília/Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 65-78.
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| 2022 | AGAPITO, L. ; SUZUKI, J. C. ; ARAÚJO, G.C.C.. Formação territorial do México e os ejidos: entre a colonialidade e a identidade revolucionária. In: Júlio César Suzuki; Gilvan Charles Cerqueira de Araújo. (Org.). América Latina: territórios, fronteiras e identidades. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2022, v. 1, p. 5-24.
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| 2022 | CASTRO, R. C. M. L. ; CASTRO, P. S. ; ARAÚJO, G.C.C.. Impacto das instituições do direito e da administração no trabalho no mundo pós-pandemia. In: Gabriela Soares Balestro; Ana Silvia Begalli. (Org.). Estudos de Direito Latino-americano. 1ed.Campina Grande: Ampla Editora, 2022, v. 11, p. 184-200.
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| 2022 | COSTA, D. ; GONCALVES, J. R. ; ARAÚJO, G.C.C.. Estudo exploratório acerca das questões psicológicas de pacientes com hanseníase: um estado do conhecimento. In: MONTAGNER, Miguel Ângelo; SANTANA, Luísiane de Ávila; CLOSENY, Maria Soares Modesto; TAVARES, Clodis Maria; PAULA, Silvia Helena Bastos de. (Org.). Hanseníase: aspectos interprofissionais e interdisciplinares. 1ed.Unaí: Coleta Científica, 2022, v. II, p. 46-62.
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| 2022 | KUNZ, S. A. S. ; QUEIROZ, N. L. N. ; ANTUNES, J. C. F. ; ARAÚJO, GILVAN CHARLES CERQUEIRA DE. Violências contra crianças e adolescentes: direitos humanos e liberdade. In: Carla Dendasck; Cláudio Alberto Gellis de Mattos Dias; Reza Nassiri. (Org.). Reflexões, Proposições e Desafios na Construção do Conhecimento acadêmico e científico no Brasil: 2022. 1ed.São Paulo: CPDT, 2022, v. 1, p. 224-244.
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| 2022 | MENDEZ, C. E. C. ; SUZUKI, J. C. ; ARAÚJO, G.C.C.. LA frontera agrícola una formación territorial que se dinamiza con capitales extranjeros. casos de Colombia y México. In: Júlio César Suzuki; Gilvan Charles Cerqueira de Araújo. (Org.). América Latina: territórios, fronteiras e identidades. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2022, v. 1, p. 25-54.
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| 2022 | SALES, A. D. ; SUZUKI, J. C. ; ARAÚJO, G.C.C.. Saberes e Fazeres em comunidades tradicionais da América Latina. In: Júlio César Suzuki; Gilvan Charles Cerqueira de Araújo. (Org.). América Latina: territórios, fronteiras e identidades. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2022, v. 1, p. 114-128.
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| 2022 | SOARES, A. G. ; SUZUKI, J. C. ; ARAÚJO, G.C.C.. Concepções clássicas, neoclássicas e histórico-estruturais nas pesquisas sobre migrações. In: . (Org.). América Latina: territórios, fronteiras e identidades. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2022, v. 1, p. 246-263.
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