| Ano | Produção | Detalhes |
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| 2024 | SILVA, Gidalti G. ; CARNEIRO, Suzana O. ; KOHLS-SANTOS, Pricila. Interação e diálogo na mediação da aprendizagem em ambiente virtual de curso de graduação EAD. In: Pricila Kohls-Santos; Eliane Silva Moreira. (Org.). Educação, tecnologia e comunicação: explorando o potencial educativo das tecnologias digitais. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2024, v. 1, p. 125-145.
Gidalti Guedes da Silva | |
| 2023 | CERCE, L. M. R. ; Celio da Cunha ; CUNHA, C.. Perspectivas educacionais através do Manifesto dos Pioneiros. In: . (Org.). Diálogos Acadêmicos: ações e reflexões sobre a pós-graduação em educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco-UCB, 2023, v. 1, p. 38-62.
Celio da Cunha | |
| 2023 | LIMEIRA, L. C. ; CUNHA, C.. A educação escolar brasileira: percurso histórico e sua positivação enquanto direito. In: . (Org.). Diálgos Acadêmicos: Ações e reflexões sobre a pós-graduação em educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco-UCB, 2023, v. 1, p. 23-37.
Celio da Cunha | |
| 2023 | MELO, M. A. F. ; CUNHA, C.. Uma análise dos arranjos produtivos locais nas aspirações ocupacionais de trabalho dos estudantes da educação profissional, científica e tecnológica. In: Cunha, Célio da; Braga, I.C.Marins; Ribeiro, Andreia Couto; Limeira, Luciana Cordeiro; Melo, Marli A.F.Melo. (Org.). Diálogos Acadêmicos: ações e reflexões no campo da pós-graduação em educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco-UCB, 2023, v. 1, p. 275-296.
Celio da Cunha | |
| 2023 | OTERO, R. ; CUNHA, CÉLIO DA. A Unesco e a Pandemia: a Coalizão Global e a importância de um novo contrato social. In: Consed. (Org.). A educação não parou. 1ed.São Paulo: Fundação Santillana, 2023, v. 1, p. 23-34.
Celio da Cunha | |
| 2023 | SILVA, C. D. ; CUNHA, C.. As desigualdades na educação e da educação: fatores econômicos e sociais indutores do atraso escolar. In: . (Org.). Diálogos Acadêmicos: ações e reflexões no campo da pós-graduação em educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco-UCB, 2023, v. 1, p. 177-200.
Celio da Cunha | |
| 2023 | SANTOS, Cláudio Amorim dos. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: Design Thinking em espaços inovadores. In: . (Org.). Boas práticas na educação superior: avaliação da aprendizagem e projetos institucionais. 1ed.Brasília: UCB, 2023, v. 1, p. 59-.
Claudio Amorim dos Santos | |
| 2023 | CASTRO, Gustavo de ; DRAVET, Florence Marie. Science et poésie. In: Florence Dravet; Florent Pasquier; Javier Collado; Gustavo Castro.. (Org.). Transdisciplinarité et éducation du futur. 1ed.Paris: L`Harmattan, 2023, v. 1, p. 241-251.
Florence Marie Dravet | |
| 2023 | DRAVET, Florence Marie. Imaginário midiático e a poética de Walter Mercado: dubiedade, mística e positividade. In: Rose de Melo Rocha; Thiago Rizan. (Org.). A COMPLEXIDADE MIDIÁTICA DE WALTER MERCADO. 1ed.Belo Horizonte: Selo PPGCOM/UFMG, 2023, v. 1, p. 39-50.
Florence Marie Dravet | |
| 2023 | CALIMAN, Geraldo ; Arruda, Emerson. Instituição escolar: espaço de riscos, lugar de ressignificação. In: Fabio Caires CORREIA; Judikael Castelo BRANCO; Oneide PERIUS. (Org.). Sobre a(s) violência(s) Análises ¿ formas ¿ críticas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2023, v. , p. 273-292.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | CALIMAN, Geraldo ; FERREIRA, A. V.. Aonde queremos chegar com as pesquisas em Pedagogia Social?. In: FERREIRA, Arthur Vianna; LOPES, Lucas Salgueiro; DIAS, Thiago Simão; FERNANDES, Alan Navarro. (Org.). Os meios, os fins e os (re)começos da Pedagogia Social. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2023, v. 1, p. 13-21.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | COSTA-VASCONCELOS, Z. K. ; SILVA, A.M.S.R. ; CALIMAN, G.. Formação de professores para a valorização da identidade racial nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÚJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 50-64.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | LIMA, A.G.B. ; CHESINI, C. ; CALIMAN, G.. Pedagogia social: da utilização dos recursos tecnológicos ao desenvolvimento da cultura digital. In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÚJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 148-171.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | MORENO, J.R. ; CALIMAN, G.. Fatores sociais que influenciam a evasão na educação superior. In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÚJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 113-132.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | NEVES, J.A.B. ; CARRARO, M. R. S. ; CALIMAN, G.. Reimaginando o futuro da educação com a Unesco e o Programa A União Faz a Vida na aprendizagem cooperativa e cidadã.. In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÚJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: , 2023, v. 1, p. 2-18.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | PAES, E.K.R.L. ; CALIMAN, G.. Prevenção da violência sexual contra crianças e adolescentes: Processo de formação docente por meio das práticas socioeducativas. In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÙJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 255-269.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | PEREIRA, A.M.R. ; CALIMAN, Geraldo. Os adolescentes em privação de liberdade e a busca do sentido da vida na perspectiva da logoterapia. In: AMARAL, Darliene Silva do. (Org.). Educação e socioeducação. 1ed.Ponta Grossa: Aya, 2023, v. 1, p. 47-61.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | PEREIRA, A.M.R. ; CALIMAN, G.. Socioeducação: contribuições de um projeto de vida para a construção do plano individual de atendimento (PIA). In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÙJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 200-216.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | REZENDE, R.C.A. ; CALIMAN, G.. O papel do professor no ensino médio em tempo integral de uma escola do Distrito Federal: um estudo de caso. In: Geraldo CALIMAN; Gilvan Charles Cerqueira de ARAÙJO. (Org.). Formação de professores a partir da dimensão social da educação. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade, 2023, v. 1, p. 172-187.
Geraldo Caliman | |
| 2023 | SANTOS, Vanildes G. ; SILVA, Gidalti G.. Parada da Pastoralidade na EAD: tempo para refletir e reposicionar. In: Camilla Sara Gonçalves Cunha; Gidalti Guedes da Silva. (Org.). Boas práticas na educação superior: avaliação de aprendizagem e práticas institucionais. 1ed.Brasília: Universidade Católica de Brasília, 2023, v. 1, p. 49-58.
Gidalti Guedes da Silva | |
